jump to navigation

Coca Cola: o relatie interesanta Septembrie 15, 2009

Posted by Marcelina Popa in Clasa a V-a, Clasa a VI-a, Clasa a VIII-a, Cutia cu jucarii.
Tags: , , , , ,
6 comments

E vorba de relatia dintre capacitatea unei sticle de Cola si pretul ei.

Pentru un magazin fixat, e vorba chiar de o functie, pentru ca fiecarei capcitati – exprimate in litri – ii corespunde cate un singur pret. Daca, insa, e vorba de intreaga piata din Romania, avem o relatie many-to-many: pentru aceeasi capacitate, pot exista mai multe preturi (in magazine diferite); pentru acelasi pret, pot exista mai multe capacitati diferite.

Sa ne rezumam, insa, la pretul cu care pleaca sticlele din fabrica. Care sunt factorii care-l influenteaza?
– dorinta fabricantului de a vinde cat mai multi litri de Cola;
– pretul recipientului (al sticlei goale de plastic);
– alti factori la care eu inca nu m-am gandit (astept propuneri).
Apare alta problema interesanta: daca s-ar vinde doar sticle goale de plastic, ce anume ar influenta pretul lor? In mod sigur, cantitatea de plastic utilizata la confectionarea unei sticle, care – foarte interesant! – nu e proportionala cu capacitatea (volumul) sticlei, ci cu suprafata, cu aria ei totala. Cand volumul se dubleaza, ce se intampla cu suprafata?

Conteaza si procesul tehonologic: poate ca fabricarea unei sticle mai mici este la fel de costisitoare ca fabricarea unei sticle mai mari (energie utilizata, pretul utilajelor etc). Poate este, chiar mai mare.

Bonus 1: Care sticla este mai mare? Cum ne dam seama? Nu ne putem lua dupa dimensiunile aparente, pentru ca cele doua poze sunt facute in mod independent. Sunt luate de pe net de mine si puse alaturi.
doua sticle
Bonus 2: estimati inaltimea sticlei din figura de mai jos (dati clic pe figura, ca s-o admirati in toata splendoarea) :).
30' Coca-Cola

Distanta pana la un punct inaccesibil Septembrie 6, 2009

Posted by Marcelina Popa in Clasa a V-a, Clasa a VI-a, Clasa a VII-a, Cutia cu jucarii.
Tags: , , , ,
4 comments

1. Cum ne putem da seama la ce distanta de noi s-a produs un fulger? (clasa a V-a – probleme de miscare)
2. Cum putem calcula inaltimea unui plop foarte inalt? (clasa a VI-a – proportii; a VII-a – asemanare)
3. Cum putem estima distanta pana la un copac situat dincolo de un rau? (clasa a VII-a – trigonometrie)

Se presupune ca dispunem de calculator (un PC ca acesta pe care lucrati acum sau un minicalcultor stiintific), instrumente geometrice obisnuite, cronometru, beţe, ruleta, sfoara.

Cum adaptăm o reţetă de clătite Septembrie 4, 2009

Posted by Marcelina Popa in Clasa a VI-a, Cutia cu jucarii.
Tags:
add a comment

Precizare prealabila: desi nu pare, aceasta este o problema de matematica. 😉

Preiau de pe blogul Mirunei o reteta de clatite (mai mult…)